全国高中生足球联赛在一九八二年便举办了第一届，比职业联赛还早。大赛每年一届，到现在已经举办了二十四届了，但直到最近几年才受到人们的关注和重视。比赛制度变化很大，全国不算港澳台地区，一共划分了七个地区出来，大连单独作为一个地区，各支球队也将在市内拼个你死我活。
育英中学在这之前连续九年报名参加预选赛，当时的预选赛制度还是采用的单场淘汰赛，每年育英中学都是在第一轮就被淘汰出局，一场球都没赢过。这么差的战绩使得校方对他们失去了所有信任，去年校长大手一挥：“解散球队！”队员们也只好收拾包袱走人了。
像育英中学这样的球队还有很多，他们一年只能打一场正式比赛，队员不能得到更多的锻炼，球队实力也无法提高。
介于这种情况，去年市体育局又进行了改制，为了让队员们能打更多的比赛，得到更多的锻炼，就把单场淘汰赛改为了组积分赛，这样不论输赢，每支报名的球队都可以踢不止一场的预选赛了。
可惜的是，育英中学去年将球队解散了一年，没有享受到新制度的好处，直到今年才开始有这个机会。
大连的球队制霸全国，即便划分为一个单独的地区仍旧有六个席位在手，可想而知这座城市的足球实力有多么的强劲！
今年大连地区共有三十支球队报名参加预选赛，比去年多了六支，这下可苦了组的分配计划。去年二十四支队伍中，可以分为六个组，每个组四支球队，主客场轮流打六场比赛，每组头名出线。可今年三十支队伍，应该怎么去分呢？
这里出现了三个观点，第一，是依然分为六个组，每组五支球队，每组的第一名出线。但这样分的话，每次对阵都会有一支球队轮空，打不了比赛。而且和去年相比，每个组的出现名额还是为一个，队伍却增加了一支。
第二个观点，是分成三个组，每个组十支球队，并取消主客场制，打单循环组赛，共踢九场比赛，每组的前两名出线，这样就不会有球队因轮空而打不了比赛的情况了。
第三个观点是分为四个组，前三个组每组八支球队，同样是取消主客场，只打单循环的组赛。这样最后一个组就只剩六支球队，比赛方式和前三个组相同。四个组的第一名直接晋级全国大赛，排名第二的四支球队就去争夺剩下的两个名额。
三个观点是各有支持者。支持第一点的人认为，这样的分组是最好的，反对者却认为组的球队数由四支增加到五支，出现名额还是一个，对各支球队来讲有失公允。况且要是轮空的球队提前出线了，那么最后一轮四支球队之间的对阵就失去了任何意义。
支持第二个观点的人比较多，只是认为主客场的取消有些瑕疵，还有就是九场比赛未免多了一些。第三个观点的支持者最少，可以直接剔除。
最后体育局把三个方案下放到每个参赛队中，看大家更愿意用哪一种分组方式。几支强队表示无所谓，哪一种都行，真不愧为强队，话的口气都一样。很多弱队的态度就是重在参与，别主客场之分了，面对顶级强队时，就算自己队伍派上十二个人都是赢不了的。
弱队基本都是选择的第二种方案，答案很简单：他们需要踢更多的比赛！这些永远和全国大赛无缘的鱼腩球队，只盼望着能在预选赛上多露露脸，混个脸熟就行了。他们甚至觉得九场预选赛太少了，应该再增加几场，比赛踢得多了，不定还能爆个冷门呢。
比赛的场次肯定不能再增加了，今年这么分组也是没办法，市体育局还这是第一次也是最后一次。就像2002年世界杯由两个国家主办一样，今后不会再有类似的事情发生。对于球队的分组，体育局会在以后的预选赛中进一步完善，今年就暂且先这样分了吧。
大连的高中学生在经
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