类似的观点，魏观也说过，他不能浪费学校的宝贵资源。
虽然这话在张庶宁听来是歪理，但歪理也有存在的基础……有些论断，还符合一些现实，那到底是怎么回事呢？
张庶宁把精力放在了这上面……渐渐的，他发现了一些异样的东西，比如说这些夏河寨的学生，尤其是通过考试的，他们变得相当自信，说话有条理许多，也重视自己的卫生，行走坐卧，比起原本都提升了一大截。
他们会把自己的衣服洗得干干净净，会买最便宜的牙具，每天定时洗漱。他们还会不遗余力，如饥似渴地阅读。
各种各样的书籍，报纸，甚至有人尝试着写文章，投给报社。
根据张庶宁的评估，只要能维持这个状态，要不了一两年时间，就算是真正和那些出身条件较好的学生相比，也不会差太多。
这就让他大为惊讶。
穷学生，乡下孩子，到底是差在哪里？
渐渐的，张庶宁得出了一个结论。
其实这就是长久以来，塑造的结果。
人们更仰慕那些条件好的家庭，觉得他们动作优雅，穿着体面，代表着尊贵气派……普通人要跟他们学，学不来就自愧不如，低人一等。
久而久之下来，那些出身良好的孩子，优点被放大了，反过来，穷人的缺点被放大了。
这不是一天两天的事情，而是一代代传承，千百年塑造，最后就出现了许多名门望族，他们的子弟，确确实实，比穷人更出色。
好玩的是，似乎穷人也接受了这一点。
在学堂里，一些穷苦子弟的孩子，也处处唯唯诺诺，邋遢懒惰，怯懦，缺少自信……这种情况，还能够改变吗？
张庶宁认为，能改变！
要怎么改变呢？
那就是胜利！
比如说这一次考试，夏河寨的学生，就凭着自己的努力，击败了那些富家子弟，在千军万马丛中，杀了出来！
这是一场酣畅淋漓的胜利，一种足以改变他们一生的胜利！
只有胜利，才能解决问题！
他们并不差，只要有适当的条件，甚至远远不如那些富人子弟，他们也能像野草一样，顽强生长，取得相当不错的成就。
发现了这一点之后，张庶宁像个开心的孩子……确实，他的确还算是孩子。
张庶宁立刻给老爹写信，他要把自己的发现，告诉老爹。
不光是男女一样，还有贫富，也都一样，
或许一时看起来有差别，但是这个差别，绝对不是不可以改变，更不是生生世世的。甚至张庶宁觉得，在穷苦子弟身上投入，或许远比富家子弟要好多的。
因为他们更愿意付出，更能吃苦，改变命运的冲劲更强……只要适当引导，投入一点点资源，就能培养出相当多的人才。
张庶宁觉得，自己老爹心心念念的人才培养，或许真的可以从乡村入手。不过为了验证他的想法，最好还是找一处试验，哪里更合适呢？
毫无疑问，就是北平了。
反正朱棣有钱，让他出。
看看花同样的钱，到底哪一种的效果更好？
张庶宁越发喜悦，因为他发现，自己选择的这条路，或许真的是前途无量，远比出将入相，更能改变大明朝。
他不光要告诉老爹，还要告诉夏知凤，告诉黄观，胡俨他们，他希望有一群朋友，一起来研究，一切寻找答案……
就在这时候，蔡本来了。
师生见面，多少有那么一点点尴尬。
“怎么说呢！我还是把你当成我最好的学生。”蔡本沉吟道：“你很聪明，知道拿学堂的题目，去教那些孩子，死记硬背，帮
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